罗平县重视提升教师队伍整体素质，直面教师工作瓶颈制约发展的实际问题，创新教育人才培育，完善竞争激励机制，采取一系列有效措施，全面实施教育专业技术 人才培养工程，着力提高教师待遇，增强教师队伍内部活力，打造优质师资队伍。同时，加强教师队伍常规管理，严把教师“入口关”，抓好编制管理，合理调配教 师资源。目前，农村教师职业吸引力明显增强，理制度日渐科学规范，教师队伍整体素质大幅提高，初步形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高 素质专业化教师队伍。2015年，全县公开招聘和定向招聘教师158人，教师队伍的年龄和学历结构均得到较大改善。全县各级各类学校有教职工7118人， 专任教师6530人。
       大力推进师德师风建设。该县以转变作风为契机，着力构建了覆盖中小学完整的师德建设制度体系，层层签订责任书，建立健全师德师风十项长效机制，将师德建设 推向制度化、规范化和法治化轨道。教育局与各学校签订《师德师风工作目标考核责任书》和《罗平县教育局清理在编不在岗人员工作目标责任书》，各学校与教师 签订《师德师风承诺书》。着力加强师德师风督查，印发《罗平县教育局关于学习贯彻中小学教师违反职业道德行为处理办法的通知》，并通过每月两次督查及明察 暗访，对各种违纪违规行为进行严肃查处。重点查处违反作风转变、中小学教师职业道德规范和教师行为“十不准”、教育系统“五条禁令”等行为。2015年， 评选表彰县级先进教育工作者、师德标兵、优秀班主任、优秀教师共计180人，评选表彰市级优秀教师、优秀教育工作者共计25人，同时，加强师德惩处力度， 严格执行师德一票否决制，全县共清理不在岗教师22人，处分20人。
       进一步完善教师培养培训体系，努力提高教师队伍业务水平。完善“三名”工程评选方案及标准并进行跟踪管理，细化校内“三名”教师的选拔、培养、评选、管理 工作。通过骨干教师的示范引领，全县教师队伍综合素质得到明显提高。利用“国培计划（2015）”项目，成立了110人的县级专家团队，形成了网络研修、 校本研修、送教下乡三类培训整合的教师全员培训体系。据了解，2015年，全县全年共培训教师4876人次。遴选省市级专家共41人，上报专业技术职务晋 级教师551人，认定教师资格102人，办理报批退休教师71人。全县11个名师工作室把研、训、教融为一体，形成团队研究合力，充分发挥名师的引领、辐 射作用，全方位提高教师队伍素质。